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在电脑上赢利广州学校办事特征
  学校根据“高品牌定位、高教诲质量、高程度西席、高办事品格,办南粤高端优质学校”的目的,发扬教职工“品牌影响力、睿智引导力、坚贞举措力、豪情感化力”,爱惜每一位家长的信托和重托,倾慕、倾力于门生片面发展,以责任、爱心、伶俐架起黄冈良好学子将来发展之梯!学校片面实行关爱教诲,整个门生学习、生存历程,全程展开十大关爱举措,包罗:


一、展开富厚多彩的课外运动,落实“运动育人”的教诲理念

    学校构造展开拔河、球类、下棋、朗读、看好影戏等各种故意义的运动。每周展开一次意见意义性、团体性的意见意义角逐,使学校成为门生快乐的故里。每周评选班级“活动红旗”和“文明宿舍”,每月评选“班级之星”和“生存之星”,对门生实时鼓励。

二、多与门生相同交换,做门生的知心朋侪

    班主任和生存区教师每每与门生发言,相识门生现实环境,想门生所想,与门生交朋侪,找门生谈天、交心,掌握门生的头脑脉搏和生理状态,以脍炙人口的方法教授门生学习的要领和做人的原理。

三、给门生熬炼自我的时机,资助门生学会自主办理

    学校、年级门生会干部实验竞争上岗,每天轮番展开卫生、规律和仪容仪表范例等方面的查抄和办理,完成门生自主性办理。

四、构造主题班会等运动,造就门生综合本质

    经过主题班会造就门生的构造和谐本领、演讲表达本领和剖析题目本领。使用读报工夫,构造门生看旧事联播和读报、值夜班长做小结、展开同砚互相找长处、构造为班级提发起、展现才艺等运动,将班级建成门生体现自我、进步本领的舞台,造就门生综合本质。

五、创建发展档案,完成全部门生配合生长

    为全部门生创建发展档案,对异乎寻常的门生实行特殊的存眷,让全部门生融退学校小家庭,使全部门生都得到发展和进步,不但有良好门生“枝头竞艳”,更完成全部门生“花开满园”。

六、关爱门生身材康健,进步门生健商(HQ

    构造门生展开体育熬炼,造就孩子的康健认识、康健知识和完成自我康健的本领,进步门生的健商(HQ)。

    一旦呈现门生抱病环境,实时送到医务室或医院就诊,并关照食堂摆设特殊养分餐。门生返校后班主任摆设科任教师为其补上因抱病而落下的课程。

七、关爱门生生理康健,进步门生情商(EQ)和窘境商(AQ

    对门生生理举行领导,资助门生降服面对的学习题目、生存题目和头脑题目等,造就门生悲观的心态和刚强的毅力,进步门生的情商(EQ)、窘境商(AQ),使门生具有精良的生理本质,应对将来的挑衅。

八、举行生日祝愿会,温馨门生心灵

    每月第一周周日晚为本月过生日的门生举行生日会,使用生日会先容门生的长处和突出体现,构造门生庆贺其生日快乐,使门生感觉同砚们的祝愿,感觉到班级小家庭的暖和,创建融洽的班级氛围,鼓励门生前进。

九、关爱门生一样平常生存,做好生存办事

    体贴门生穿衣、用饭、苏息、生存自理等一样平常起居,实时相识气候变革,实时提示门生添加衣服和防备伤风,实时相识门生生存冷暖,实时存眷门生身材静态变革。

十、活期向家长反应门生环境,促进家校相同

    班主任活期向家长发送短信,反应家长孩子在校环境、班级环境、学校运动环境等,并活期交换家教锦囊等。

    生存教师经过短信或德律风与家长相同门生生存环境,增强家校相同,完成家校互动。